Por uma Ed. Musical antirracista

Professores de música podem exercer uma prática pedagógica antirracista? É possível contemplar narrativas outras em sala de aula ou outro locus de ensino e aprendizagem de música? Existe uma epistemologia da Educação Musical que desvie do cânone hegemônico e europeu das práticas musicais? Essas são algumas provocações que o Prof. Dr. Luan Sodré, da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), na Bahia, nos traz na série "Racismo e Música". Confira.